【記者傅怡璇／生命力報導】 語言是溝通的工具，一旦出現語言障礙的問題，將會帶來許多不便和阻礙，高雄市語言障礙服務協會主要就是幫助語障者解決升學和就業的問題。
當初一群語障家長，包括創會理事長陸蔚霞女士，有鑑於當時社會對於語障者的福利保障太少，許多語障者得不到適當的治療，及醫療費用補助，因此在民國七十六年成立高雄市語言障礙服務協會。主要的工作分為三個部分，第一個部分是就業諮詢，幫助語障者就業，年齡以十八到四十歲為主，協會透過面談，了解語障者的基本資料、興趣，及特長，再替他們找尋合適的工作單位，在工作條件、薪資等相關條件都談好後，他們就可以開始工作，剛開始協會的服務人員會在旁陪同他們，等到他們適應好工作環境，之後協會仍會繼續輔導，提供心理諮商的服務，若有適應的問題，協會也會幫忙解決。協會在替他們找尋工作機會時，會依個人的專長而不同，早期的語障者多無一技之長，他們就會安排餐廳或清潔的工作，現在的語障者，因教育的關係，多半會一些文書處理的工作，就可安排到相關的公司去。
第二個部分是親職教育，也是最重要的一點，是以學齡兒童為主，從國小到高中，協會未來展望是回歸到教育。以前如果小孩有語言障礙的問題，就送到特殊學校，總幹事陳碧燕女士說，引起語言障礙的原因有聽覺障礙、唇顎裂、大腦受過傷、發音器官運動機能障礙、智能不足、腦性麻痺、還自閉症、情緒障礙、口吃，導致語言表達上的困難，其實語障者的智力和一般人一樣，只要他們有適當的治療，例如透過早療的方式，早期發現、早期療育，三歲以前是聽力發展的最關鍵時期，如果錯過這個時機而未能給予充份的刺激，聽障兒就無法發揮最佳的語言功能。再加上一些工具輔助，例助聽器或植入人工電子耳，他們就能進普通學校就讀，可以和正常人一起上課。
協會主要在做家長和小孩間的親子輔導，他們會開一系列親子輔導講座，因為許多家長都常面臨小孩在學校的適應問題，是否有學習上的困難，是否有被同學排擠，有些甚至有逃學的行為，這時他們就會幫助家長與學校聯繫，商討如何解決。第三個部分是輔具醫療，主要是使語障者能更方便，或協助就診。
陳碧燕表示，協會目前推動語障者可念普通學校，除了針對語障者和其家長宣導外，更進入校園宣導。因社會大眾和語障者接觸很少，對語障者都很陌生，老師也非特殊教育體系出身，面對班上來了語障生，難免會緊張，更有家長會擔心老師的注意力都在那位學生上，而忽略其他學生。其實就像之前說的，語障生只要有相關的輔導工具，學習能力和其他學生無異，協會希望透過宣導，使兒童從小就有正確的觀念，學習如何接納語障生，學習如何尊重他人。
2002年3月7日 星期四
語言障礙者 也能升學與就業
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