【記者簡明珊／生命力報導】日前台中、台北國中小校園都傳出性騷擾案件，有老師對學生不當肢體觸摸。有鑒於小學生對性騷擾概念不是很清楚，可能有不知如何處理的情形，因此性騷擾防治法做出相關規定，要求各級中小學每學年應至少有四小時以上的性騷擾防治教育課程，其中應包括兩性平等教育、正確性心理建立、對他人性自主尊重及性騷擾危機處理等。
台中縣大甲順天國小輔導室陳主任說，他們學校從民國八十七年開始，四年級以上學生，每學期每個年級分開接受四小時的性騷擾防治課程。課程的安排包括「兩性教育自信的成長，生理衛生教育活動」，請寶僑家品公司的人來學校告訴小朋友青春期身體上的變化、生理衛生的知識、月經的形成及生理期間的護理、生理用品的使用方式，和面對生理現象的正確態度，告訴小朋友青春期是怎麼一回事，也教導他們要有正確的性觀念，除了學會接受、欣賞自己，也要尊重別人的身體。
另外，他們也舉辦「親職專題講座家庭暴力研習」，請來中國醫藥學院童伊迪教授，告訴小朋友什麼是家庭暴力，即家庭成員間實施身體或精神上不法侵害行為，包括肢體虐待、言語虐待、經濟虐待、性虐待、心裡虐待等，以及家庭暴力發生時該怎麼保護自己遠離暴力情境。童伊迪還告訴小朋友性侵害的認識與防治，告訴小朋友，不管是成人或兒童、男性或女性，在未得當事人直接同意下，以任何形式碰觸身體，尤其是性器官，或有裸露、窺伺、言語挑逗、猥褻等情形，都屬於性侵害。而小朋友受到性侵害時可以找社福機構、婦女中心協同處理。
陳主任表示，除了針對小朋友的課程，也同時要對家長宣導，才能達到事半功倍的效果。因此也舉辦過「兩性平權教育—父母如何對子女實施兩性教育」活動，聘請台中師院魏麗敏教授來演講，告訴家長們性問題的發生原因，告訴他們對性問題的輔導原則，如：以平常心面對當事人、協助其發展健全身心、發展人際關係等，以及實施性教育輔導的主要方法，如：輔導孩子發展正常異性交友關係，讓他們學會關心和自己不同的另一半，以及以鼓勵關懷加深孩子的認同等。讓家長知道如何對自己的孩子施行兩性教育。
順天國小學生周同學表示，這些性騷擾防制或性教育課程，讓她對性騷擾有了概念，以後如果有人不當觸摸她的身體，她會拒絕。而她也學會尊重自己，以及和她不同性別的男生，她說，如果透過課程兩性都懂得互相尊重的話，她覺得是很有意義的。
順天國小訓導主任林美雲表示，從政府公文來函要學校實行相關性騷擾課程後，他們都有配合。像每次課程的舉行，都有專人紀錄上網向縣政府報告實施成果，而且與各校間都有心得交流或學習。她表示，這一系列的性騷擾防治課程，讓小朋友對不當的肢體語言說不，懂得保護自己，愛惜自己的身體，在校園看見陌生人也會向師長反應。而除了拒絕不當肢體觸摸外，她也告訴小朋友，要尊重別人的感受。像男生偷掀女生裙子、男生偷摸對方生殖器，其實都是性騷擾的一種，但老師會站在教育的觀點，告訴他們這是不當的行為，只有適時的教育小朋友才知道什麼是兩性尊重。
她又說，目前兩性教育已經編入國小教材中，像一二年級的「生活」課，三到六年級的「健康教育」課，對於兩性平等觀念都有提到。而上四小時防治課程，級任老師和學校行政人員也要從旁學習，不只學生要教育，老師也要教育，才能在問題發生時能馬上處理。
林美雲進一步說，性騷擾不只存在學生之間，老師對學生，或老師之間都有可能發生性騷擾，且地點也不一定在校園，任何地點都有可能。她常告訴學生，要保持警覺性，看到可疑的人要小心，出門最好結伴，並告訴父母一聲，對自己的安全才有保障。她認為，一學期四小時的課程是不夠的，因為教育是不斷學習的過程，因此在課程外，順天國小還加強輔導室和健康中心的功能，和級任老師的身教和言教，才能將兩性平等教育發揮到最好。
「只有將兩性平等落實到日常生活中，才能發揮最大的效果。」她說。
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追求兩性平等從增進兩性了解開始
2002年3月7日 星期四
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