感覺統合 讓智障兒協調身心

【記者許偉琪／生命力報導】下午兩點多鐘，台大慈幼社的服務員到了中和市明新啟智中心，小朋友剛睡完午覺，就被大哥哥、大姐姐一把拉起，隨著熱鬧的音樂，在軟墊子上又翻又滾的開始肢體活動的課程。

「我們在明新啟智中心最主要的服務工作，就是名為『感覺統合』的課程。」台大慈幼社機構服務員姚淑敏說。所謂感覺統合就是利用較大的肢體活動，讓啟智中心的小朋友有空間的概念和身體的協調能力。


由於明新啟智中心主要招收腦性痲痺、唐氏症及自閉症的小孩，這些小朋友多數在肢體動作上有困難，所以院方安排這項課程，由慈幼社的服務員來帶。「我們利用坐搖搖椅，讓小朋友了解空間遠近的觀念，還有跳彈簧床、前滾翻來協調他們的肢體動作。」姚淑敏說。

「帶肢體活動這種課程是很辛苦的，一個小朋友跳十下，我們就要跟著跳一百下，一個小時下來，等於上了一堂體育課。」姚淑敏接著說。由於服務的小朋友大多是學齡前的孩子，而且有智能上的困難，所以服務員較難用言語和他們溝通，「我們盡量用肢體動作來讓他們模仿?

除了肢體活動，慈幼社還帶領小朋友上美術課，教他們畫圈圈、塗上顏色，為的就是讓它們練習握筆這種比較精細的動作。另外對肢體掌握較好的學生還有撕紙做貼畫的功課，有些孩子手指頭沒有力量，就沒辦法撕紙。美術課是最難控制的課程，小朋友不專心上課也不畫畫，拿著蠟筆和同學打打鬧鬧，「好笑的是，許多作業最後還是我們完成的，真的拿他們沒輒。」姚淑敏笑著說。

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