【記者陳士良／生命力報導】在愛盲文教基金會的會議室裡，陳冠武帶著他的學生去「摸」地圖，因為他正在為這些視障學生上地理課，而比起明眼人，同是盲胞的他更能瞭解這些視障學生的需求。
陳冠武目前是愛盲文教基金會的社工，屬於視障服務部生涯發展組，他最主要負責的是文教業務，其中，舉辦視障生重考升大學的課業輔導更是他目前工作的重點。他說：「視障生想要重考大學，根本沒有類似補習班的地方再加強，愛盲看到了這樣的一個需要，我進到愛盲經過一段試用期，之後就接了這一方面的業務。」
患有先天性夜盲症，十六歲手術失敗使陳冠武成為全盲的視障著。「我高中的求學過程是非常艱苦的，因此我發現一些問題是可以經過解決的，不需要像我這麼辛苦，我也不想讓後面的人跟我走一樣的路，所以從事社工的念頭從高中就開始萌芽，後來選填中興社工系；另外一方面，這個社會能夠讓我存活下來，讓我能夠繼續求學，我是蠻感恩的，所以我覺得必須做一些有意義的事。」陳冠武說。
雖然說視障者的身份使陳冠武更明白視障生的需要，卻也為他帶來不少工作上的麻煩，他說：「行政工作對我來說是最麻煩的，像是勞務報酬單的填寫或是某些行政公文，幾乎都是平常用筆書寫的明眼字，我當然沒有辦法閱讀，而我本身的工作，常常需要做題庫、講義的整理，如果是用檔案儲存的話我還可以用電腦來『摸』，如果是明眼字的話就一定要請人幫忙了，像這些我絕無法自己做的事是我最大的困難。」縱使陳冠武有滿腔的抱負與高學位，文書與行政工作的困難也曾使他一度想從事按摩工作。
陳冠武表示，在他工作崗位上所遇到的只不過是點的問題而已，以他自己來說，如何在工作地點附近找房子、租到房子之後對屋內陳設的適應、從住處如何走到工作地點、環境的適應、購物等，這些點的問題解決之後才能顧及全面，而這些是所有視障者都會遇到的，他現在做的不過是在盲胞的就學上提供幫助而已，也許還要在等一段時間，他才有足夠的能力協助盲胞解決其他方面的困難。
1997年12月10日 星期三
用手「摸」著上地理課
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