綠化大觀 樹造環境

學生製作海報為認領的老樹拉票

【記者黎荷安／生命力報導】由於體認環境議題的重要，在校長石安樂的推動以及全體教職員的共識下，台北縣立大觀國中在二OO三年加入綠色學校伙伴。綠色學校的願景是透過永續校園的概念，融入服務學習的作法，讓學生從做中學習，把生態環境保育觀念潛移默化到日常生活中，了解省能源、省資源、低污染的永續生活，台北縣立大觀國中教務主任戴春成說。

大觀國中的第一個綠色活動是「樹」造希望。由於大觀國中有許多樹齡年老的樹木，適逢大觀國中第一屆校慶，為了讓學生與校園拉近距離，於是舉辦了讓全體師生票選「希望樹」的活動。每一班要認領校園裡的一棵老樹，在拉票期間，各班要花心思設計話劇、口號、競選旗幟、競選演說以及政見發表來為老樹拉票。到了選舉日，會先進行網路初選，再由校長召集全校師生，到大禮堂做最後的票選。得票數最高者當選為大觀國中的希望樹，並由該樹代言班級自行設計希望祈願卡格式，發給師生寫下願望後掛到樹上祈願。

「學生在這個過程中，愛上學校的花花草草，他們感受到學校是他們發揮的舞台。」戴春成說。在「樹造希望」的過程中，課程的安排也搭配活動。透過各科老師的教學，學生學習到正確的選舉投票民主程序，也因此認識校園裡不同的樹木種類，而在設計競選海報、口號以及話劇上，學生發揮了天馬行空的創意。戴春成表示：「老師的角色就像美食節目教大家做菜一樣，要先提出菜單，親身示範，讓學生跟著做，進而發展他們獨特的風格。」

大觀國中主張以學生為本位的環境創意教學，「教學農園」的空間讓每一個學生都有機會照顧農作物；學生的陶板畫作也成為校園圍牆的點綴佈置；「落葉堆肥」讓環保活動不再是遙遠的口號，更是學生日常生活的一部份；「雨撲滿」功用則是回收雨水，從頂樓過水管，把雨水回收至一樓的雨撲滿，透過水龍頭取出，這水可以澆花、澆菜、具有省水省能的優點。「教學可以是極富創意的！」戴春成說。

加入綠色學校伙伴即將邁入第四年，因為實際參與活動，學生學到的不只是「觀念」的建立，「他們能夠體認校園每一個角落都有自己曾參與過的足跡」，與老師的互動、對自我的認同都有提升，戴春成說：「如果說環境改造是一種手段，那麼能夠讓學生成長就是我們的目的。」

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