張禮誠 克服視障 走出自己

【生命力記者／王喧雯報導】張禮誠知道自己的身世，是在通過視障甄試，入學輔大數學系的第一天。他對照著戶口名簿填註冊單，他的臉貼近註冊單至五公分的距離，讓僅存弱視的左眼單獨做著早已習慣的吃力工作。「奇怪！為什麼我的名字下面寫『三男』，我們家只有兩個小孩啊！」他決定打電話回家問個明白。

接電話的是他爸爸，支支唔唔的說著要幫他搬宿舍等事，顧左右而言他。禮誠又撥電話到他媽媽的公司，一切才真相大白，原來，他和妹妹都是被領養的。都已經二十一年了，他自己也不知道原本應該激動的衝擊到哪裡去，或許是一路走來的順遂；生活上的多采多姿；加上本身樂觀的個性，讓他雖然訝異，但仍然以平常心面對這個事實。在電話裡，只問了媽媽：「我生父生母是不是那個乾爹乾媽？」他語氣平靜的令他媽媽擔心怕他承受不了，儘管他一再強調自己沒事、很好。

他回想起那個怪異的下午，就在他準備視障甄試，從淡大歷史系轉到輔大數學系的前夕。那天，爸媽堅持下他一定要去醫院見他素未謀面的乾爹，口口聲聲說這件事對他很重要，如果這次不去，說不定就沒下次了。於是他在醫院的隔離病房，見到了躺在床上的「乾爹」；他也見到了乾媽，奇怪的是，乾媽竟然第一句就問禮誠：「你小時候字寫得好醜喔，現在有沒有好看一點？」。他還見到了乾爹乾媽的兩個兒子，他們各大他一歲和二歲，而他們竟然知道他要轉學的事，還特別叮嚀他要仔細考慮清楚。

禮誠雖然滿肚子胡疑，還是穿了防塵衣進入病房，乾爹乾媽的大兒子不停的搖著昏迷不醒的病人：「爸，快醒來，醒醒啊！爸！爸！」禮誠站在病床邊，看著仍昏迷的病人，不久之後即離去。

那天下午的事，似乎就到此告一段落。一直到大一入學那一年，他發現乾爹和乾媽竟是自己的生父生母時，才知道原來自己是這個悲慘故事的主角：生母懷他的時候因為患了德國麻疹，使禮誠天生右眼失明，左眼弱視，而生母也因此變成弱視。當時家裡貧窮，無力撫養第三個小孩，只得把禮誠送人領養。禮誠的弱視是在六個月大時才被養母發現，養母從禮誠小時候就訓練他獨立，自己能照顧自己，而不把視障當成一大障礙。因此，從小禮誠就不覺得自己和其他小朋友有什麼不同的地方，反而因為本身個性活潑外向，還常常是帶頭玩的。

現在的他，在校園裡走動、在各個啟明社團或學校間穿梭，他甚至騎摩托車、談戀愛、打籃球、排球、撞球，他也翹課，還參加歌唱比賽，拿下好幾次的冠軍。輔大輔健社認識他的同學都說：「他哪有像視障生，過得比我們還正常！」禮誠說：「我什麼都看得到，只是不清楚而已。」但是事實上，他的視力狀況是很糟的，除了右眼全盲，左眼弱視，而且眼球會因為不能控制而一直移動，因此沒辦法戴眼鏡矯正，父母和老師都十分擔心他的視力會不停的惡化，因為有太多人像他一樣，最後導致全盲。禮誠今年二十五歲，他們希望他的視力不要退化，一直保持目前的狀況。

一直和禮誠保持聯絡的高中輔導老師馮文秀說：「他一直很樂觀，甚至在心態上還比其他正常人健康，我本來以為他是裝出來的，但是跟他認識這麼久，他一直都是這個樣子，才確定他是本身個性如此。」馮老師說起禮誠時顯得格外熱切，「我第一眼見到他時，根本不相信他有嚴重弱視，他就是很活潑，笑嘻嘻的。最令我印象深刻的是，他跟我說他打籃球或做其他的事情，因為那些根本不是想像中視障生能做得到的。他雖然弱視，但是功課很好，所以都被排進資優班。雖然我身為他的老師，但是我真的很佩服他。」馮老師還記起許多關於禮誠在高中有趣的事情，例如用望遠鏡看黑板上課。

「望遠鏡」是禮誠求學的一大特色，甚至在高中時還成為班上的焦點。「在高中下課我的望遠鏡一定被搶走，因為班上男同學都會拿去看對面醫院的護士在換衣服，那時候大家都知道資優班有一個拿望遠鏡上課的學生。」禮誠想起來邊說邊笑。望遠鏡一直用到輔大大二才停止，因為長期舉著望遠鏡的左手肘關節已經活動不良了。

馮文秀老師現在是禮誠的好朋友。在高二下時，他的輔導室一度成為禮誠最好的避難所。當時禮誠決定轉到社會組，因為師長們都擔心必須時常用到眼力的自然組科目，會使他的視力惡化。轉組後，禮誠被分到社會組資優班，開始了高二下整學期在輔導室的日子，除了考試出現在班上，其他時間都躲在輔導室自己唸書。他發現自已空降到社會組資優班，不能融入班上的環境，於是開始排斥新同學，獨來獨往，輔導室成了他情緒疏通的管道。在他的要求下，老師把他轉到社會組的普通班，一直到畢業，順利考上淡大歷史系。

考大學的時候，禮誠的老師和父母都很擔心他會考不好，倒是他自己很清楚狀況，他說：「我知道我比其他視障考生佔優勢，最起碼我不用點字，而且從小我就讀普通學校，很熟悉競爭的情況，不像大部分的視障生都唸啟明學校，在功課上就比較不注重。」

禮誠最近結交了一群在台中啟明學校的小朋友，他幾乎每個禮拜都往后里跑，禮誠有點失望的說：「可是最近因為功課重，只好跟他們約法三章，等我考完研究所才能見面，實在好想他們喔！」。台中啟明學校全校師生都認識他，上次他生日，全校還幫他慶生。禮誠喜歡和他們在一起，他想讓那些小朋友知道，雖然眼睛不好，還是可以跟正常人一樣，甚至更好。

在日常起居上，禮誠騎摩托車，而且不比一般人慢，他提起他騎摩托車的感覺：「人家說雙眼視覺看東西是立體的，單眼視覺是平面的，但是我覺得現在很好啊，雖然我不知道立體是怎麼樣的，騎久了距離差不多都知道。就像一個近視的人，如果他從來沒戴過眼鏡，他也會適應得很好。」坐公車比較麻煩，常常會因為看不清楚公車號碼而錯過，禮誠說他必須注意其他等車的人是否也要搭同一路車，然後必須跟著他們。他還談起一次難忘的經驗：「曾經有一次要回家的時候坐錯公車，結果輾轉到了火車站的時候，都沒班車了，而且還被鎖在火車站裡面。」被困在火車站的禮誠，在蚊子的攻擊下無法入睡，於是開始火車站大冒險，在偌大的車站裡，探訪平常無法接近的房間，「好刺激，我還進到車長室，戴車長的帽子，好好玩。」他天生樂觀的個性還帶了調皮的性格，輔健社的同學都說：「禮誠話最多了，有一大堆事情可以講。」

弱視和半盲對禮誠來講不足以使他異於其他學生，至於因為視障而無法聽懂的課程，他都靠課外自修。他說：「其實都是這樣子，只要我花時間去唸，我一定唸得比別人好，雖然唸書時間相對來講要比較久。」

「有很多我們認為很負面的事情，在禮誠身上，它們變得無足輕重。」馮老師認為，禮誠自信樂觀的天性，再加上媽媽以訓練他獨立的方式教導他，使禮誠能坦然面對困難，就連師長們認為衝擊最大的真實身世，禮誠依然處之泰然。禮誠說他最近迷上跟老人講話，因為他親生的爸爸目前在榮總療養院，禮誠去看過他幾次，他說：「雖然不能跟他聊些什麼，但是覺得聽老人講講話蠻好的。」馮老師說，禮誠面對生活的態度，每件事都像是一道甜甜的菜，偶爾有一盤苦的菜，他頂多覺得很奇怪，為什麼今天的菜是苦的，其實是其他的菜實在太甜了。

一九九八年十二月三十日下午六點多的下班時間，禮誠快步走在學校對面車水馬龍的街上，愉快的與認識的同學打招呼：「我要去拿照片，然後到超市買東西煮給室友吃，因為今天晚上他要考試。」冷冷的天氣他還穿著短袖籃球衣。這是禮誠在大學最後一年的其中一天，和大部分的大四學生一樣，他也在煩惱未來的方向，還有努力用功，希望不要有科目被當，這樣他才能順利畢業。

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