桃園縣仁和國小校長在台上致詞。主辦單位／提供 |
教育處今年首度舉辦自由軟體應用教學教案設計的徵稿，鼓勵各領域的老師們將自由軟體應用在教學上，使科技融入教學的理念足以實現，期望藉由自由軟體輔助教學，引發學生學習的興趣，並讓同學接觸非商業軟體的公共資源，開拓視野，並達到教學多元化的教育意義 。
| 教育部校園自由軟體應用諮詢中心蔡凱如頒獎給國小組 甲等得獎者。主辦單位／提供 |
舉辦這場活動的目的是希望建立一個平台，讓老師們互相分享如何運用軟體於教學上。其實不只是在電腦課才運用自由軟體教學，國文課也可以藉由軟體來輔助教學，獲頒國小組第一名的「感恩的心-FreeMind心智圖)在童詩教學的應用」，潛
心智圖法是激發思維、幫助思想整合的思考方法，FreeMind就是一個可以畫出這種圖形的自由軟體，顏春英團隊巧妙的運用了非專門開發給國文的教學軟體，將它實際運用在國文寫作，使自由軟體發揮出功效，達到輔助學習的效果，這點深受評審肯定。
國中組第一名張邵維團隊，運用自由軟體GeoGebra動態數學軟體，敎國一生代數與幾何的觀念，用實際的例子引起學生興趣，如：九頭身的比例說明。讓同學能將數學與生活結合，解決生活中的問題。
目前各國中小的老師對於將科技融入於教學上還不是很普及，楊炳清表示，由於大部分的專任 老師對於軟體應用不擅長，因此需要資訊科老師與專任 老師做搭配，專任 老師提供教案點子，資訊科老師提供技術，共同完成應用教學的教案設計，這點是需要同仁需要努力的。
楊炳清也希望能藉由這個競賽活動，使參與觀摩的老師也能將科技運用在教學中，引發學生學習的動力。顏春英鼓勵所有有心的教育同仁，只要有心嘗試，逼自己跟上科技的腳步，這其實一點都不難，他說：「我做得到，大家也都做得到！」
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