心愛兒童中心 障礙兒的天堂

【記者羅倩翎／生命力報導】走進心愛兒童發展中心，便被這群天真無邪的小臉吸引，他們往往不善用言語表達，卻用一朵朵的笑容流露出他們的友善與憨厚。他們的年紀都在六歲以下，正是活動力旺盛、身心發展迅速的時候，卻因為某些原因，在學習和身心發展上有些遲緩、障礙。

民國八十年，台北市社會局委託心路基金會，設立了心愛兒童發展中心，是專門針對零到六歲發展障礙的幼兒，如自閉症、重度智能不足、多重障礙等，提供他們早期療育的機構。早期療育的重要性在於，若是在三歲前接受療育，其療效是三歲後的十倍！因此零到六歲是決定孩子長大後，身心障礙程度的關鍵期。而心愛以促進幼兒整體性的發展，並發揮潛能減少障礙的程度，減輕家庭與社會的負擔。


目前「心愛」服務的型態，包含零到三歲的親子幼幼班，及三到六歲的日間扥育，不但有一般幼稚園的課程安排，還結合了專業的訓練，例如語言治療課程，包括溝通訓練、口功能訓練等。社工淑萍說，小孩子都喜歡看圖片、玩遊戲，所以在設計教學課程時，就用遊戲、唱遊、動畫的方式來呈現，也是心愛低結構教學的特色之一，即擺脫教條式的上課模式，而以孩子為中心，以活動為出發點的理念。

社工淑萍說，這裡的孩子大多沒有語言，有些是因為天生聲帶異常，無法發音，有些則是有表達上的障礙，所以在溝通上有困難，像是自閉症的孩子，常常完全不跟別人說話，旁人需要花很多時間與精力，去了解他的喜、怒、哀、樂，也才能給予他有用的幫助。除了用心之外，在教具上也必須讓孩子看得懂意思，知道怎麼用，像這裡的電腦就是觸碰式的，且完全由圖片解說，簡單好用。

「心愛」的老師們，還特別重視他們生活自理的訓練，嚴格要求他們用餐時自己吃不等人餵，鞋襪自己穿脫等，希望能養成他們獨立的習慣，和擁有照顧自己的能力。

然而，這些孩子的成長仍有許多困難，例如教育資源太少、中小學特殊教育設備不足及復建費用太昂貴等，都是障礙兒未來學習的阻礙；另一方面，一般大眾因不了解他們的狀況，有時甚至是誤解，很多人看到他們第一句話就問：「他們會不會打人?」有這樣的想法就會去排斥、歧視他們，令障礙兒和家長十分難為。淑萍就說：「障礙兒需要社會更多的了解與支持，不要讓他們單純的心靈受到傷害。」

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