盧雪花 聽障小朋友的導航員

【記者林瑞華／生命力報導】「活潑歡愉的上課氣氛正是這些孩子喜歡這兒的原因。」盧雪花老師邊說邊和學生玩成一片，師生間的情感極為熱絡，她是新興國中啟聰班特教組長同時也是國文專任老師‧\n

新興國中啟聰班成立於民國六十四年，是全國最早成立的啟聰教育班，教育中重度聽力障礙的學齡孩子，目前有二十多位學生。校方並不教學生手語而是讓他們讀唇語，大部分學生在配戴助聽器或電子耳後，多少可以聽到外界的聲音，只是咬字和口語能力較差，一般人很難聽得清楚他們所說的話。「但是有趣的是，學生間的溝卻暢行無阻，常常我們還不知道他們在講什麼，他們已笑成一團。」盧老師興奮的說。


盧雪花老師已在此教書達十年之久，最初三年教的是正常班級，之後才被調來教啟聰班。「在啟聰班因為學生人數少，且比較沒有聯考的壓力，因此相處起來相當快樂。當初我也沒想到自己在這邊一待就待了那麼久，而且根本不想也捨不得走。」

這兒學生活潑與熱情的程度往往會讓人不知所措，也許是怕別人聽不懂他們的話而急於在表情或手勢上做補助。「其實他們都很單純，相較於同齡的孩子，他們的世界純淨也無私得多。他們所需要的，不過是別人多一點的耐心和體諒罷了。」說到這兒，盧老師無奈地嘆口氣。「但是政府並沒有安排一條完整的升學就業管道，縱使國中畢業後他們可以保送高職學習一技之長，但未來就業還是得靠自己找，這對這些聽障學生而言，是一項艱鉅的挑戰。」

盧老師希望政府與社會能給予這些殘障人多一點的福利與包容，讓他們在面對自己的人生與這個社會時，能夠有足夠的自信，並走出一條屬於他們自己的路。

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