【記者張曼懿／台北報導】蒐集郵票是一種怡情養性的嗜好，也是一種修養身心的興趣。但是在這個數位化的時代，蒐集郵票可以帶給孩子們什麼樣的益處？集郵年資已經六十年以上的王忠振，對於集郵教學的推廣也超過了卅年，他說：「集郵除了怡情、益智、儲才、會友，還可以讓孩子有個目標。」
近年來，王忠振致力於推廣集郵，並與台北市郵政協會向中華郵政提議，將「集郵」向下紮根，在全國一百五十個國小推行「集郵教室」。集郵教室推廣的辦法為選出一個班級，進行蒐集郵票、整理郵票、欣賞郵票的教學。
「一個班三十個學生，只要有一、二個能培養出集郵興趣，就可能開花結果。」王忠振認為，培養孩子靜下來學集郵不是這麼的容易，但是只要有耐心、盡力付出，培養出幾個真的愛集郵的孩子，就可以讓這個好的興趣流傳下去。
集郵風行的時候，全台灣的學校都有集郵社。王忠振回憶，當初他參與了許多集郵社、筆友社。但是近幾年來，每學期定期舉辦活動的只剩下台大的集郵筆友社。這讓王忠振更加深刻的體驗到，要將這個有意義的興趣延續下去的重要性，而「集郵教室」正是一個推廣集郵的好管道。
「集郵的孩子不會變壞。」王忠振說，這就是推廣孩子們集郵的原動力。集郵可以是一種興趣，也是一種健康的活動。大部分的興趣活動，都會有少許性別、年齡及時間、地點的限制，但集郵是一個沒有限制的興趣活動。
王忠振推廣集郵教室還有一個獨特的理念：「不要花錢集郵。」他不希望孩子因為要蒐集郵票，而跟父母吵著要花錢買。但是不花錢要怎麼蒐集郵票呢？王忠振將自己蒐集多出來的郵票送同學當獎品。因為收藏中有很多重複的郵票，乾脆就拿來推廣孩子的集郵。
集郵不僅僅是興趣，現在王忠振也讓孩子有個目標。他推廣的集郵教室裡，學生只要能夠考到滿分，他就贈送一枚郵票，考五個滿分就送一版郵票。王忠振對於送郵票絕對不吝嗇。他說，能夠經由這樣的方式，讓孩子在培養興趣的同時，也立下學習上的目標，是一件非常好的事情。
因為常常贈送學生郵票，也讓王忠振有個記憶深刻的小故事。有一次，他帶著全家人去吃飯，發現有個奶奶帶著孫女吃飯，卻一直看著他。後來，奶奶鼓起勇氣的走向他，並感謝他對於孫女的集郵教學；奶奶說，孫女一直很興奮的告訴她：「那邊就是送他郵票的王爺爺，她好喜歡王爺爺。」王忠振笑著回憶，很開心能夠再學校以外的地方遇見學生，也看到集郵的推廣成效。
王忠振目前擔任台北市三個國小的集郵教室老師，分別為雙園、河堤、螢橋國小。其中，河堤國小的推行辦法是比較特別的，從中、高年級挑一個班教學，並每學期更換班級。河堤國小訓育組長張玉捐說，因為太多學生都希望上集郵教室，所以採用了這樣的方式，希望推廣集郵活動給更多學生。
延伸閱讀
河堤國小集郵教室
中華郵政
郵政博物館
2010年5月16日 星期日
教育向下紮根 集郵教室開課
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