【記者蔡昕玫／ 生命力報導】針對中途輟學生的輔導，目前由台北市社會局委託天主教善牧基金會、基督教台北靈糧堂、基督教勵友中心成立善牧少年服務中心（西區）、東區少年服務中心及北區少年服務中心，而教育局則與善牧基金會、基督教教會聯合會、台北靈糧堂合辦多元性向發展班、社區少年學園和愛之旅中途學校。
以東區少年服務中心來說，目前主要是透過中心內的社工主動到撞球場、泡沫紅茶店等翹課學生較常逗留的地點，藉由聊天與其慢慢建立關係後，再邀請他們到中心參加活動，如直排輪、球類運動、電影，以及藝術欣賞、創作、成長課程等。社工人員湯智凱表示，藉由這些活動，可以讓學生們學習人際互動、情緒管理與認識自我。
而愛之旅中途學校及善牧學園則為輔導中的中輟生規畫一系列課程，包括學校的重要科目以及較為輕鬆的音樂、運動、團體活動、電腦等。愛之旅中途學校社工何紀瑜說，他們最終的目標就是讓學生回到學校，因此在課程內容及上課作息的安排上，均循序漸進使學生能夠銜接、適應。
善牧學園志工蔡碧純表示，其實為學生安排課程主要是啟發學生的興趣，而不是真的以教學為目的，「如果要他們每天乖乖坐下來聽你上課，那跟學校有什麼兩樣？我反而覺得這些中輟生很聰明，對事情很有自己的一套看法，又勇於表達，我們想要啟發的就是他們的這些能量、創造力。」
蔡碧純說，輟學生並不都是壞孩子，他們也許是因為家庭因素，也許是因為無法適應學校的教育方式、或實在是對唸書沒興趣，甚至是因為和老師、同學發生衝突而不想再上學。「每一個人都像鑽石一樣有很多個面，不能光以某一面的表現否定他，而應該啟發他的其他面。」她說。
然而，許多在這些機構中受到輔導而回到校園的學生們，卻遭受到老師和同學異樣的眼光，「甚至有的學校會叫學生先到訓導處、輔導處去坐一個禮拜，觀察以後再回教室。」蔡碧純表示，這樣貼標籤的行為會對這些孩子造成很不好的影響，不少人因為適應不良而再度離開學校。
目前負責中輟生輔導的機構普遍面臨了兩大問題：人力與經費的不足。有關當局給予的補助不足，使得社工、師資的聘請困難，而輔導成效、規模也將受到影響。蔡碧純表示，中輟問題不單純的只是教育問題，或學生的學習問題，而是整個社會都必須正視的社會問題。
1998年5月9日 星期六
學習不留白 把中輟生找回校園
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