讓教育重建工作 回歸「人本」

【生命力記者／王惠貞報導】九二一大地震後，災區共計有二百多所中小學受到嚴重損毀，而在這個重建的時期，同時也可以說是臺灣教育史上的一個很大的契機，「既然要全部重來了，那我們剛好可以思考一下，舊有僵化的校園設計及教育體系是否需要重建？我們可以從一個新的教育思想觀點來出發。」人本教育文教基金會教育重建專案主任徐佳青說。

徐佳青表示，在災區的學校，他們看見很多老師受命要加緊趕課，再加上因為整體教學環境的不理想，不僅老師們在教學上有很大的壓力，孩子們也有很多的浮動心情。「在收容所裡，孩子們每天揹著大書包上學，然後放學回來功課又非常的多，但卻沒有地方能讓他們好好的做功課、複習功課，這樣子的狀況持續下去的話，恐怕會造成學習上的惡性循環」。人本認為，教育重建工作上應該有優先順序的分別，課程進度的跟上與否並不是最重要的，重要的是師生心理的重建，以及在重建工作上以「人」為根本的理念，正好可在這時思考其真正落實的可能。

教學上混亂的情況，再加上在校園重建問題上，大部分人只是將關注點擺在建築硬體設施上的不足。有鑑於此，人本教育文教基金會便嘗試從軟體方面著手，針對教育重建工作擬定了幾項計劃。其中在成立教育重建智庫這個計劃上，預計聘請各領域的學者專家及實務工作者，擔任諮詢顧問，組成教育重建的智囊團；提供給有需要的學校或老師進修的課程，讓他們以自助方式來重建自己的校園。

其次，教育重建工作隊則是要以具體、深入的方式去協助學校進行教育重建工作。工作內容視學校需求而定，包括有：協助教學工作、協助輔導工作、協助家長成長活動、協助學校活動辦理等多方面的協助。但仍以各個學校真正需求而定，以協助而非主導的原則來進行。也因為做這樣的工作，每個投入的人在教育工作上需有一個共同的理念，所以針對有意願的義工，人本設計了三十個小時的培訓課程，「有了充足的裝備，你才能去幫助人呀！」徐佳青說。

因為這是短期內並不易見成效的工作，所以目前預定將持續一年，而也因為這是一個長期持續性的工作，所以極需要大量人力的投入。但是，在第一階段的培訓課程即將在本月十七號結束，預計二十號開始出隊的同時，第二期的義工招募卻顯得困難重重。所以，人本呼籲「先不要設想你自己能做什麼，只要你有想服務的心情，只要你有滿腔的熱情，歡迎加入人本義工的行列！」

義工報名電話：０２－２３６７０１５１ext.４５
fax：０２－２３６２５０１５、２３６３７５０４
住址；北市大安區羅斯福路三段２７７號７樓A室\

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