| 泰北光復中學志工教師鄭錦聰。 記者黃惟伶／攝影 |
泰緬地區華裔難民權益促進會及聯合報系文化基金會主辦「泰北地區華語教學與推廣」講座，由泰緬地區華裔難民權益促進會理事長、同時也是泰北光復中學副校長的劉小華介紹泰北環境與生活習慣，並詳述現階段泰北華校面臨師資短缺的困境，講座也邀請了現在在泰北當教學志工的鄭錦聰、游雅娟分享經驗，希望可以招募更多華語教學志工的加入。
現在全球華語熱，但是泰北的華校卻陷入了師資短缺的困境，劉小華表示，泰北華校師資的主要來源有當地老師、緬甸的華語老師以及台灣的志工老師，由於志工老師基本上是沒有薪資的，「沒有薪資的工作也讓老師可以自由的來去，因此造成師資不穩定。」
由於泰北當地老師通常年紀較大、也無學歷證件，而且由於薪資低，當地青年大多不願回鄉當老師；緬甸華語老師也多半只有高中畢業，因此泰北華校相當依賴台灣的志工老師。劉小華表示，中學以上的班級都希望由台灣老師當班導，一旦志工老師因故離開就會很難讓當地老師接替，隨著學生的班級增多，困擾自然也就越來越大了。
劉小華說，因為從台灣到泰北的老師不是教育部，也不是僑委會派的，而是社會上有意願、有熱情的人自己申請到泰北當志工老師，然而很多教學志工雖然很有意願，也很喜歡泰北，但是因為台灣家裡難免有牽掛，所以能夠留在泰北當長期志工的老師真的不太多。
為了傳承中華文化，讓華人的孩子有機會學到自己的母語，因此康良惠先生在民國四十七年開辦泰北光復中學，民國五十年光復中學得到了僑委會的認可，也是目前唯一得到泰國政府立案的中文補習學校，九十三年開辦高級中學，目前已有兩屆畢業生，約有十五位畢業生到台灣升學。
九十七年度泰北光復中學有一位成績最好的畢業生申請到交大和清大兩所學校，但因為家裡實在太過於貧窮，而且父親罹癌，他又是家中長子，考量到不能再增加家裡負擔而放棄來台升學的機會，劉小華說，真的非常可惜，而且那位學生的數學是滿級分，「其實在泰北艱困的環境裡還是有非常優秀的孩子。」
「退休後走這條路我沒有後悔過。」教師退休後到泰北擔任教學志工的鄭錦聰說，原本她到泰北之前也曾有擔憂，但到了華校一下車，一個小男生就以九十度鞠躬跟她說「老師好」，並問「老師你的行李要幫你搬到哪一個宿舍？」接著就有好幾個學生過來幫他們幫行李，鄭錦聰對於當地孩子的乖巧有禮感到驚訝，如此好的第一印象，也讓她的憂慮一掃而空。
鄭錦聰表示，「在泰北推展華文，對孩子有很大的幫助。」一個不會中文的泰國大學生到曼谷應徵，頂多拿到六、七千元的月薪，但泰北光復中學第一、二屆畢業的學生，因為他們會泰文、中文兩種語言，也懂會計，加上曼谷的台商很多，畢業的學生去應徵，可以拿到一萬二千元的月薪，有些甚至可以拿到一萬五千元。
至於在泰北光復中學的教學內容，鄭錦聰說，除了希望能傳承中華文化的精隨之外，輔導他們就業的技能也是相當重要的，因此學生的課程包括國文、英文、數學、地理、歷史、電腦、會計，三年內要修完一百多學分才能畢業。
「第一屆來台升學的學生成績都是All Pass！」鄭錦聰表示，目前學生的成果讓她感到驕傲，她也會持續的努力下去。志工游雅娟也說，由於華校都是使用台灣捐的課本，以台灣的教材、台灣的教學方式上課，「在那邊教書比台灣還成就感，而且那裡的孩子非常謙虛、善良，非常尊重老師，只要好好引導，就可以看到很明顯的進步。」
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來自泰緬孩子的部落格
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