【記者李畹琪／台北報導】「每次在孩子臉上看到洋溢的笑容都是我們的動力來源。」就讀國立彰化師範大學特殊教育系的江佩穎笑著說，「雖然一開始遭遇很多的挫折，但最後得到卻是豐碩的果實。」
江佩穎從二○○九年暑假開始，就在彰化縣的自閉協會服務。協會中的小朋友大多數都是中重度自閉症，志工以幫助亞斯伯格自閉症及一半常見自閉症為主。亞斯伯格症的孩童其實智力和生活自理能力都與一般小朋友差不多，只是他們在情緒的表達上，與口語表達上不會顧及別人的感受；一般常見的自閉症孩童，在語言理解、口語表達上無法與人溝通。
當初加入自閉協會服務時，是因為系上規定在畢業之前必須擔任志工滿二十小時。「但是我早就超過二十個小時了。」江佩穎表示，當初選讀特殊教育學系時，就對這塊領域充滿熱忱。真正投入之後，她發現不只是把所學的應用，幫助自閉症孩童，更重要的是，這群自閉症孩童也讓她有許多成長。
剛開始江佩穎以為在自閉協會服務，只需要打雜、整理資料等等，沒想到是一對一的協助孩童能夠生活自理以及社交技巧上的引導。「我真的很緊張，因為小朋友完全不理我。」她回想第一次與孩童相處的情形，自閉症孩童會自言自語、活在自己世界中，因此一開始就要想辦法跟他們建立關係，讓自己能夠進入他們的世界裡。「所以就用汽車、手機音樂等等小朋友喜歡的東西，來吸引他們的注意，他們就會漸漸拉近和我的距離。」
在協助自閉症孩童期間，會發生許多讓人措手不及的事情。在一次泳池的互動中，江佩穎帶領的自閉症男孩突然說：「阿姨，尿尿。」她趕緊要帶他上岸去廁所，沒想到男孩一上岸，就脫了褲子準備要尿在游泳池裡。她在情急之下，馬上將男孩轉了個方向，讓他尿在游泳池旁邊的排水溝內。「我真的沒有辦法想像，如果他尿在游泳池裡，大家落荒而『游』的畫面。」她一邊大笑一邊描述自己想像的情形。
在還沒有接觸特教領域之前，江佩穎覺得自閉症孩童很可怕，因為不知道他們下一步會做出什麼事情。在擔任自閉協會志工之後，對於自閉症孩童有更多的接觸及了解，她發現其實他們跟一般孩童一樣，有可愛的一面而且有善良的心。「有一次帶完營隊，離別的時候，是他們的小手幫我擦眼淚。」
「我從志工服務中，磨練出更多的耐心跟包容。」江佩穎表示，穿衣服對平常人來說是一件非常容易的事情，但是對自閉症孩童還說，要花很多的時間學習和練習，所以她要不厭其煩的教導和陪伴，「真的需要很多的愛心、耐心和永不灰心才能做到。」
延伸閱讀
彰化縣自閉症肯納家長協會
彰化師範大學
中華民國自閉症基金會
2010年8月27日 星期五
學以致用 特教學生協助自閉孩童
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