| 中央社記者陳舜協／攝影 |
陳清芳的得獎作品「藥物過敏：不可不知的藥害」點出，日本與台灣都採取無過失藥害救濟制度，但是日本在藥物上市販售之後，會主動監測上市狀況並注意藥害通報情況，但台灣卻是在藥物上市之後被動監測，通常是在發現某項藥物出現問題之後，才透過不良反應通報系統，重新啟動安全監視制度。而且在台灣會變成醫療糾紛，通常會聯想到藥師與用藥人的問題，而不是檢討藥物本身。
閱讀此報告後會發現，此報告和一般論文並不相同，每段問題的探討都從藥害事件開始，透過事件中所遇到的困難來了解、分析，因此閱讀起來不像一般論文吃力，陳清芳表示，醫藥新聞和科學新聞一樣，它有學術上的門檻，許多專有名詞記者必需自己去學習，並融會貫通以民眾看的懂的方式表達，這次的報告嘗試以論文的形式呈現，但切入還是以報導的角度。
陳清芳指出，雖然這個研究報告並不會在大眾媒體刊出，大部分的民眾可能不會接觸到，我能讓這份報告對社會有正面幫助的方法是：發給我所能接觸到的相關人士（健保局人員、藥商等），讓他們知道醫療制度存在這樣的問題，而且有一個記者已經注意到了。
此次研究對於自己的影響或改變，陳清芳認為，現在會更客觀的去處理報導，例如特殊病例在得不到醫療的幫助時，以往是把它寫成賺人熱淚的故事來吸引閱聽人，現在則要質疑，能夠將訊息透露給媒體的人目的何在，醫療系統真的沒有給予幫助？或從制度的缺陷去發現真正應該告訴民眾的問題在哪，而不是一昧的灑狗血。
在完成研究報告後陳清芳選擇回到校園進修，陳清芳說，這三個多月的研究過程發現自己真的有很多專業必須去充實。不僅是醫藥線，記者在跑線時遇到的問題之一就是：受訪者會質疑記者的專業知識而有所保留，或是利用記者不懂亂放消息。這次的機會讓我深入去探討議題，其中遇到許多艱澀的問題，體認再充電的必要。
第二屆醫藥新聞獎得主王昶閔表示，記者每隔一段時間回到校園講課，透過互動可以了解現在閱聽人（傳播科系的角度）希望的媒體面貌是什麼，而記者也能讓學生認識媒體實務，是很好的學習方式。陳清芳則認為，回校園與學界互動很好，但是邀請者必須與主講人溝通好演講的內容，有些講座希望她多分享一些有趣的經驗，但她覺得講故事不是重點，每位同學出社會後都會有自己的故事，重要的是讓他們認識工作方式，與應有的態度。
不論是主動報名新聞獎或是被動提名的方式，陳清芳認為，記者必須有意識的知道自己在做什麼，報導放在大眾媒體上對民眾的影響不容小覷，必須對社會公平負責，檢視、分辨訊息的重要，讓報導對社會有正面的力量。
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