【記者林純禎／生命力報導】
「新社會學生鬥陣」，簡稱「新學鬥」，是由世新大學草根工作室、東海大學人間工作室、台灣研究社、台中健康暨管理學院田中央文藝工作室、中興大學黑森林工作室，這四所院校、五個社團組成的。「鬥陣」含義有二； 其一，「鬥」是鬥爭之意，即為了反抗不公義、不平等的壓迫，以實現新社會的理想，其二，「鬥陣」用台語發音，即是國語的「一起」，擴大來說，學生運動不是孤單的某個社團組織，而是團結與集體的行動，在追求新社會的道路上，極盡所能地爭取最多的大學生加入「新社會學生鬥陣」，結合學生的力量，來改變社會不平的面貌。
才成立一年多的新學鬥，就已積極參與許多社會議題，包含台灣農業議題、反戰反核議題、勞工問題、反私有化議題、學生教育議題、反智慧財產權議題、性別平等議題、災區民眾議題等等，並常常與社運組織合作，共同關注基層人民生活與學生的權益。今年更在維持人民受教育的基本權利下，站出來投入反高學費的行列，爭取學生應有的權益。
新學鬥北區代表黃國治表示，自從教育部力行「教育自由化」政策，政府美其名是放下權力，不干涉各校的發展，讓學校更多元、更自主，但實際上，為適應「教育自由化」政策，諸如：校方學費調漲的限制鬆綁、減少教育經費的補助、公立大學法人化等等，學生卻得到越來越差的學習環境。他說，教育經費遭刪減，使得校方轉而從學生著手，提高學費，來填補各大專院校教育經費之不足，這使窮苦學生們拒擋於大學豪門之外，或淪為「打工為主、就學為輔」的「部分工時」勞動者，影響了求學的品質。
黃國治說，在順應「自由化」的潮流中，不論公私立大學都開始努力想辦法自負盈虧、將本求利，如此一來，校園變成了自由競爭的市場經濟，校方以追求最大利潤作為目標，導致教育商品化，嚴重損害學生的受教權益。他說，今年經立法委員揭露多所私立大學的盈餘都上億元以上，然而許多學生卻必須靠助學貸款來繳學費。可見在教育自由化的時代裡，原本屬於公共性質的教育事業，現在卻淪為企業集團的私利所主宰，學生的權益儼然已被財團的利益所取代。所以他們必須站出來，提出反高學費的主張，呼籲每個學生，注視自己應有的權利。
黃國治說，雖然並非每個學生都受到高學費的影響、承受打工的壓力，但教育是基本人權，更是基本需要，有快快樂樂的學習，才有美好、希望的未來，這是政府照顧每個人民需要的根本責任。所以，即使受教權不平等的影響只在部分清寒的家庭中發生，但這都屬於社會不公義的現象，需要積極地被改變。
因此，他們和新世代青年團、反高學費行動聯盟等組織合作，藉由各種反高學費的演講、說明會、抗議行為，來宣傳他們的理念:「現行的高學費政策讓我國教育往『商品化』、『市場化』的方向走，有錢人可以受到好教育，沒錢人就不行。」黃國治表示，他們將繼續聲援反高學費運動，希望能喚醒全國大學生正視
延伸閱讀：
1.財團法人人本教育文教基金會
2.新世代青年團
3.新社會學生鬥陣
2003年10月9日 星期四
新社會學生鬥陣 反對教育商品化
0 意見:
張貼留言