媒體識讀中心 教大眾解讀媒體

【生命力記者江長斌】位於台北車站附近的媒體識讀推廣中心，致力於讓大眾正確地認識電視媒體，尤其是電視對兒童的影響，因而開辦種子教師計畫，希望藉由提升老師們的媒體素養，讓兒童能正確地解讀媒體。

媒體識讀推廣中心闕君倪說，財團法人電視文化研究基金會在民國八十一年成立，有感於電視對於兒童的影響，努力提出建言，並出版刊物，致力提升閱聽人的電視環境，開辦種子教師營，種子教師就是由中心教導有關媒體方面的問題，或是如何解讀，然後由各個老師自由報名參加。而刊物像媒體識讀教育月刊是一年八期，寒暑假不出，裡面的內容是有關於媒體教育，何時開辦種子教師營，定期會送到各個國小的教務處或是圖書室。或是跟教育部、新聞局合作，像之前有舉辦「女性電影識讀」，就是教育部補助，跟社區大學和當地的影像中心合作。

媒體識讀推廣中心種子教師負責人曾小姐說，這個中心還致力於培養種子教師，也就是設計課程，讓老師參與，提升老師們的媒體素養，從民國八十九年起，已培育五百多位，然後讓種子教師在校園裡擴散開來，逐步地讓兒童接觸這方面的知識，因為教育部在九十一年提出「媒體素養教育政策白皮書」，將師資的培育和進修列為重點工作，所以雖然參與的老師要付出額外的時間來上課和在學校教學，但還是許多人報名。教育師資是從社會各界，像是大學的教授或是實務工作者，對媒體有一定的認識和研究。

曾小姐也說種子教師可在此中心刊出自己的實際教案，然後會有一個專家提供意見，此中心也會提出需改進的地方和優點，像是有一組種子教師讓學生體驗同一新聞事件，在不同台的報導有何差異，或是照片遠近、取景的角度不同，是否也造成讓閱聽眾有不同的觀感。

闕君倪說希望能拋磚引玉，讓兒童從小就認識媒體，而一般人對媒體識讀、媒體素養有興趣的，也可至中心索取相關資料，因為除了兒童，任何人都應該具備此能力，讓台灣整體的電視環境品質上升，每位閱聽人也可以擁有獨立思考的能力，去解讀媒體，進而解「毒」媒體。

Posted in: 公義媒體