【記者何宜真／台北報導】 在聖心兒童發展中心裡，有一群特殊的孩子，他們雖然在身心上有些許的障礙，但是他們卻活得很開心。隸屬於光仁社會福利基金會的聖心兒童發展中心，於民國八十五年成立，專門負責辦理發展遲緩兒童的教育工作。目前就讀臺北市立教育大學的幼兒教育學系的學生蔡薰儀說：「那些孩子們比她想像中的還要天真和可愛。」
市教大的幼教系，在大一有門必修課，課程名稱是特殊教育概論，同學們要自己去尋找和課程相關的機構做服務。目前就讀幼教系三年級的蔡薰儀表示，當時她服務的地點是隸屬於光仁社會福利基金會的聖心兒童發展中心，選擇這裡的原因是因為那裡教育的是群身心障礙的兒童，所以她想了解這和一般的兒童教育方法有什麼不同。
聖心兒童發展中心是專門教育零到十二歲的身心障礙學童，他們會依障礙類別和程度把兒童做分班。在發展中心裡的障礙兒童有很多種，除了腦性麻痺的孩子外，還有智能不足、唐氏症、自閉症、肢體殘缺，多重障礙的孩子。
發展中心裡每天都會有不同的課程，蔡薰儀說印象最深刻的就是他們的體能訓練課程，教室內會有一些大型遊具提供他們做練習，像是獨木橋、溜滑梯、跨欄杆等等，幫助那些兒童訓練自身的體能。因為幾乎每一個小朋友都需要輔導員的輔助下，才能順利一關一關的過，所以輔助員都要隨時陪在他們的身邊。
另外，輔導員也會陪伴兒童閱讀課外讀物。看不懂書的孩子，在閱讀時間還是會跟大家一起看書，看不懂沒關係，他們可以藉由翻書的動作，訓練手部小肌肉的發展。但蔡薰儀說，以運動來說，訓練肌肉和肌力大部分還是以體能訓練為主。
比起一般兒童服務所需要的基本教育概念，服務這群特殊的孩子更需要的是要有無比的愛心和耐心。做體能訓練時需要隨時注意他們的心情，當他們難過時，必須要馬上安慰他們。蔡薰儀說：「像是你很棒喔、再接再厲，你一定可以抵達終點的。」只要多和他們相處，就會發現他們甚至比那些正常的孩子更加貼心。
這群特殊的孩子在經過體能的訓練和生活自理能力的教導課程，並且及早發現治療的話，對於增強孩子本身各方面的能力，都有末大的幫助。蔡薰儀認為，在還沒見過真正的特殊生之前，一定會感到非常害怕，畢竟平常沒有接觸過。但真正跟他們相處之後，會覺得他們比一般人更單純更可愛。
聖心兒童發展中心簡介。何宜真／製作
財團法人天主教光仁福利基金會
腦性麻痺介紹
特殊兒童輔導
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