1999年6月7日 星期一

幸水龍 為智障孩子愛的奉獻

【生命力記者/何柳楓報導】「這是一種奉獻……。」

輕輕的一句話,就這樣帶過了幸水龍在財團法人新竹市私立天主教仁愛啟智中心走過五年的歲月。言辭間,有著淡淡的笑意與無限的滿足。


幸水龍原本是在台中的一般國小任教,身為天主教徒的他,五年前受到教會中匈牙利籍葉由根神父的感動,本著一顆回饋的心,決定獻身於智障教育,為啟智中心默默耕耘。

剛開始面對這些智障的孩子時,幸水龍常常會無所適從。由於孩子們表達情緒的方式和平常小孩不一樣,他不曉得孩子的行為到底是要表達些什麼,所以很容易判斷錯誤。在經過五年時間的揣摩後,他已經對孩子的喜、怒,哀、樂有了基本的掌握。在面對種種挫折下,他從未曾輕易低頭。「退縮?為什麼?」他納悶。「孩子們需要我們呢!往前衝啊!」輕快的語調中透著堅定的執著,這份信念,讓他越挫越勇。雖然曾經受到家人的不諒解,但他從未否定過踏入特殊教育的堅持。

每天早上八點,幸水龍便開始了一天的教學。身為體育老師的他,平均每天有三個小時是在上課,其餘的時間除了忙中心的行政事務外,大部分時間都是和孩子在一起。「智障的孩子都很會黏人,很愛找人陪他們玩,」外表嚴肅的他很喜歡與孩子們打成一片,陪他們遊戲,照顧他們的生活起居,孩子們的歡樂笑聲成了他最大的欣慰。

除了在中心任教的老師外,不乏滿懷熱誠的義工們,他們多是附近的居民、大學的學生等,假日時偶而會帶孩子們出外散步、遊玩,他們並沒有以異樣眼光看待孩子們。在一群伙伴的陪伴下,特教的路他走得並不孤單。

在決定與智障的孩子伴其一生的人生路上,縱然幸水龍與異於常人的他們在相處與教學時,承受著壓力,但他從來不曾打退堂鼓。現在,他已經可以勝任,家人對他的熱忱亦有所瞭解,不再反對。

「中心的老師們都是很有愛心、很快樂的。」他欣慰的笑著說:「看著孩子們一步步的成長,我得到了很大的成就感,因為,他們的成長是非常的可貴的。」

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