【記者徐展青／生命力報導】
以輕鬆活潑的表演，搭配音樂、舞蹈、舞台效果與色彩鮮艷的布偶，「大腳丫劇團」藉著的一場一場的親子劇，融合拒菸、防範性侵害等議題，向現代的孩子與青少年推廣正面的價值觀。
人稱「大腳丫姊姊」的大腳丫劇團團長張瓊文說，大腳丫原本只是一個公益表演劇團，沒有正式的名稱，直到一次在育幼院演出時，一個六歲的院童問及了劇團的名稱，並天真地幫劇團取名做「大腳丫」，團員們覺得「大腳丫」很符合他們「腳踏實地」、「一步一腳印」的理念，於是「大腳丫」這個名字就一直延用至今。
張瓊文說，大腳丫劇團的成員是由一群熱衷於公益活動的表演工作者組成，他們平日都有各自的工作，但他們利用私下空閒的時間編劇、排練，並到各地為小朋友或青少年朋友演出。
多年來，大腳丫一直致力以戲劇呈現的方式，來推廣宣導一些社會價值觀，張瓊文說，大腳丫每年會針對下一年度的演出，設定一個主題，例如防範性侵害、防範地震、宣導智障觀念等議題，希望藉由輕鬆活潑的表演方式，傳達給小朋友正確的觀念。
張瓊文舉例在「何處是兒家」劇中，大腳丫團員表演出智障孩童在學校遭同儕歧視，而毫不自覺，與智障兒家長承受外界諸多壓力的情形，藉以教導一般的孩童正常看待身心障礙者。
張瓊文說，劇團工作最辛苦的不是排練或演出的部分，反而是與個案接觸的過程，譬如大腳丫演出防範性侵害的劇碼時，必須先了解性侵害，所以他們透過社福機構與一些個案接觸，團員了解個案遭受的性侵害經驗後，心中難免覺得沉痛，所以每名團員在演出前，都必須做好足夠的心理建設，才能在孩子面前營造出輕鬆、愉快的演出氣氛。
她說，例如九二一地震過後，大腳丫受邀演出防震的教育宣導劇，但團員所見到災後實際的淒慘景象，並不適合在劇中呈現出來給孩子們看，於是，大腳丫在策劃《桃太郎地震歷險記》時，特別設計以主角桃太郎攻打「地震怪獸」為劇情主軸，藉此來向小朋友宣導防震觀念與基本知識。
目前大腳丫演出的邀約仍以國中小校園為多，張瓊文說，鄰近都市的學校學童可能有上千名，但偏遠地區學校的小朋友可能只有一、兩百名，有的甚至更少，但地方行政機關為了達到最大的宣導效果，基於成本效應的考量，地方機關自然是比較喜好選擇人數較多、鄰近都會區的學校做為主要的宣導對象。
除了在都市中的學校演出外，大腳丫的足跡也曾深入到金山、貢寮等鄉鎮，以及台東、屏東等縣市的偏遠地區，日前大腳丫的腳步更遠征到新竹縣山區的尖石鄉，為原住民的小朋友們做戲劇演出，這群原住民孩童對大腳丫的逗趣演出與平日不多見的布偶大感新奇，除了報以熱烈掌聲，還有人不斷碰觸布偶和要求簽名。
「其實大腳丫一直都很希望能到山上或其他偏遠的地區演出」，張瓊文笑著說，「我們希望將來能把全台灣的學校都走一遍」。
2003年5月1日 星期四
寓教於「戲」 陪孩子成長的「大腳丫」
0 意見:
張貼留言