【記者俞孝璋／生命力報導】
近年來政府及民間不斷大力提倡對原住民固有文化的傳承與維護，推動鄉土教育、舉辦原住民文化祭等，讓大家能更了解原住民族。在珍惜這份逐漸式微的傳統文化之外，原住民族在工作上的競爭力問題，是另一個該去關注的焦點。在現今學歷掛帥的社會，書讀的多少似乎已和能力畫上等號。以原住民學生來說，有念到大專的不多，甚至少數原住民學生在國小或國中便中輟了，探究原因，多是因為經濟或是在校不適應問題。
原住民學生的升學率不高也是非己所願，學生自己以及家長們都希望可以學生們可以繼續升學，透過受教育來提升經濟及社會地位。但許多原住民家庭對此是心有餘力，力有未逮。繳不繳得出學費成了原住民學生繼續就讀的一大絆腳石。雖然各縣市政府單位都有提供獎學金，許多民間單位如TVBS、富邦文教基金會也有為原住民族建立獎學金。可是就偏遠山區的原住民來說，天荒地窮謀生不易，縱使有補助，仍是不易湊齊學雜費。位於南投縣信義鄉的東埔國小，這學期便有四、五十位原住民學童繳不出營養午餐的錢。為了讓孩子求學得付出的代價，是許多原住民家長心中的痛。
台北市政府原住民事務委員會教育文化組顏國昌組長表示，居住在台北市的原住民普遍經濟環境不錯，沒有學費之虞，但有少數學生在學校感到不適應，之前有名原住民國中學童投書市長，反應在學校受到老師歧視。在派專人了解輔導後，此事件已告一段落。另外台北市今年原有九位國中中輟生，在輔導下已有七位復學。而因為人口較少，原住民學童中輟比率偏高的台東縣，台東縣政府教育局學務管理課李志成課長說道，台東縣也是有針對中輟生作輔導，深入他們的問題所在，就每個人的狀況作出最適當的協助。
台北縣政府原住民行政局文化教育課藍國徵課長也指出，原住民學生繼續升學大專院校的不多是個問題，在國中便中輟沒有完成學業更是個隱憂。許多原住民學生向他們反應，學費原本就是個問題了，在學校的學習成就感又不高，感到不適應，讓他們更無心就學。以台北縣來說，原住民學生輟學的比率是一般學生的六倍，因此台北縣政府特別在原住民分布較多的鄉鎮市配置輔導老師，全縣二十四個，針對原住民學生在學習上的問題加以輔導，就課業上的幫助或是心態上的建立。另外在國中小裡有爲原住民學生特別開設族語班，讓他們能夠學習自己的族語，在一般教育之外，也爲他們文化的傳承作努力。藍課長說，要避免原住民們在教育上的惡性循環，是他們現在最希望做到的。
延伸閱讀：
1.行政院原住民委員會
2.台北市政府原住民事務委員會
2003年10月2日 星期四
學費和不適應 原住民教育兩大難
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