部落社大 原住民成長的空間

【陳靜鈺報導】近年來，台北縣市社區大學林立，致力於提供當地居民終身學習的管道。比較不同的是，在懷生國中裡，有著一個讓台北縣市原住民學習、成長，以及延承部落文化的角落─台北市原住民部落社區大學。

成立的目的，主要在於推廣部落文化、提供原住民一學習管道。與一般社區大學不同的是，在課程的設計上，以部落語言與文化課程為主體之一，主要針對原住民學員開放。今年開放的「卑南圖騰與文化」，課堂上不僅傳授族語、古老的神話、傳統古調等，還教學員製作傳統的肚兜、刺繡，使學員在動手做的過程中，了解卑南族文化，將之延續。

除課堂教學，還增設幾堂實際走訪部落的課程。其一為「部落巡禮」課程，號召有興趣參加的學員，一同深入商業化較淺的部落，感受來自部落的自然氣息、體驗部落文化的原貌。部落大學主任蔡宜庭說，曾有一次共聚集了四百名師生，一群人從台北浩浩蕩蕩的跑去屏東魯凱族部落，親身體驗當地原住民的生活，由此感受到了老師、學員的熱情。

「部落論壇」提供學員共同討論原住民相關議題的管道。聘請各方專業人士，針對一部落議題，與學員共同討論。部落社大本身並無解決問題的能力，此論壇主要是透過討論，激發出一股凝聚力，尋求外界注視，讓有力人士推動這份共識。今年致力於動部落文化，希望在城市中建立一個類似部落的空間，營造都市原住民對此「文化部落」的歸屬感。

很用心的是，考慮到許多距離較遠的原住民，部落社大啟用了「行動教室」的計畫。實地走訪台北市原住民較多的社區，在當地合適的場地開課。像在東湖地區，蔡主任說，經多次的宣導、推動，當地住民反應熱烈，有些甚至在宣導活動當場直接報名、繳交部份學費，參與情況踴躍，目前當地許多課程都已成公開課。

每學期開課前，部落大學都會派人至各地大力推動，甚至挨家挨戶致電，鼓勵原住民多加修課。但本學期開學至今，仍有許多課程無法如期開課，對此蔡主任說，其實根本問題在於，原住民多從事勞力工作，平時生活忙碌，無暇從事其餘活動。加上近幾年外勞引進，搶了許多原住民的飯碗，使的他們生活更無著落。當部落社大致力鼓勵原住民修課時，多半得到冷漠的回應。也因此許多課程至今仍無下文。

再者，其中不同於其他社區大學的是，不管經營好壞，北市部落大學每年都需招標一次，每年承攬組織都有可能改變。蔡主任說，就因為如此，造成課程無法延續，教學不穩定的情形。有許多無法在當期開課的課程，他們都跟學員承諾渴望下期能招收到足夠人數開課。但面臨上述問題，使得原本有意義但只因人數不足的課程，更有可能就此石沉大海。

蔡主任說，由於資金不足，部落社大無法提供，在實質上更趨完整的技能訓練課程。只能作為一個引子，鼓勵原住民邁出學習的腳步，使他們多一分自信。在外來期待能與職訓局合作，提供更完善的技能訓練，甚至提供學員補助獎金，鼓勵原住民主動學習，使他們學到真正能賴以維生的一技之長，改善原本生活品質。

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