【記者徐唯庭、黃若婷／新北市報導】繁華的新北市中看到農田和蔬菜園是很罕見景象，新莊區昌平國小在二O一O年將原本廢棄的舊操場布置為農場，「城堡農場」正是這都市中的一片綠地，提供孩子不同的學習環境，藉由親自種植，從中懂得去付出和照顧的重要。
「去年四年級的自然課有種植觀察課程，老師直接配合農場做連結」六年二班班導王老師說，學生不用像以前一樣拿著小小的盆摘做觀察，這是學校現在在推得將農場的資源融入課程中，不只自然課，其他領域也持續在努力，像是幾何蔬菜園區，農田有三角形、正方形，是融入數學課最好的例子。
昌平國小持續為將農場的資源有效融入更多課程而努力，讓好資源放入不同年級做不同學習，王老師表示，校長張信務是雲林農家長大的子弟，他為了讓都會區孩子更認識土地、親自體驗種植的樂趣，由他開始規畫整個農田的經營並大力支持，但接下來沒有長久、更有意義的規劃，時間長了和學生關聯性可能會降低，「融入課程才是永久的經營」。
每個班級都會認養農田，種不同的蔬果，像是低年級現在種植草莓；而我們班這學期負責水稻，從插秧、施肥、灌溉都是讓孩子親自動手去參與，王老師說，都市孩子很少接觸這種環境，很多孩子反映「原來真正雙腳踩到泥濘上是這種感覺」，孩子感受到大地的力量，深刻體會從插秧到最後收成的不容易，更多人學到不浪費、珍惜食物的重要。
學生每天會利用八點前的早自習分組巡視，一起澆灌、除草、施肥，每周四志工團隊會固定來幫忙，志工團隊主要是由學生的家長組成，「有些家長自己小孩已畢業了，還是很熱心回來幫忙」，王老師說，他們用行動支持農場教學，希望學生在都市中也能體會種植的辛苦、學習從無到有所需付出的心血，「像去年學生開心採收種植成功的番薯，並在操場堆窯，馬上現烤品嘗自己的成果，這正是學生學得要怎麼收穫、先怎麼栽的最好證明。」
0 意見:
張貼留言