【記者呂紹鋒、徐政璿／台北市報導】橘子泥劇團推出品格教育劇場─偏鄉暨部落百場巡迴演出計畫，將巡演全台一百所小學，藉由「橘子泥動物星球」裡各種動物都擁有自己的特質，傳達「天生我材必有用」的觀念，並告訴孩子每個人的天賦都不同，要相信且認同自己。
橘子泥劇團此次演出「橘子泥動物星球」，劇情描述各種動物都有自己不得已的缺點，可能造成別人的誤解或討厭，但是他們也都擁有各自的特色與專長，例如蛇每次都吐舌頭，老師就說他喜歡裝鬼臉，可是大家都不知道他的舌頭很厲害，因為可以辨別溫度跟方向；企鵝走路老是走不好，可是他游泳和划水都很快。
從看戲的過程中學習
教育劇場的劇本通常有一個完整的劇情大綱與學習主題，而橘子泥品格教育劇場的戲劇演出通常是做為一個引子，為某一特定的教育目標提供討論、思考的元素，目的在引導觀眾思考，並從中學習。
集團教學研發協理何岑仁說，在教育劇場裡面有些設計，前面一定都會有歌舞的部份，那是一個動態感，透過動態先讓孩子跟著唱、跟著做，他們才會放鬆，因為教育劇場要傳達一些很重要的教育理念，要孩子聽得懂，必須整個狀態要很放鬆、很信任，他們才願意聽你說。接著搭配一個靜態的觀念引導，這個觀念引導透過有趣的裝扮，例如扮成動物，搭配簡單的詞句，將觀念傳達給孩子。
作為孩子的加油站
巡演計畫從二○一二年十月開始進行到現在，目前已巡演二十七所小學，包括花蓮、台東、屏東、桃園、新竹、雲林與南投地區，橘子泥劇團經理陳雅婷說，每個場次的效果都很好，現場產生很多共鳴，不管是小朋友或師長，都很開心地當場分享感想，師長也會鼓勵小朋友，讓孩子們知道自己有各自的特色，她覺得這是開啟成功的步伐。
有次有間小學一直很期待橘子泥劇團到他們學校演出，好不容易等到要去那所小學時卻遇到下雨，無法在戶外演出，學校主任到處去借場地，卻都借不到，本來覺得已經沒辦法了，但劇團就說教室也可以演，主任也很驚訝，馬上把教室清空，之後劇團就順利在教室演出。表演結束後主任上台說，小朋友們，你們覺得今天是不是奇蹟，你們除了要相信天生我材必有用之外，以後當你有能力的時候，也要像他們一樣幫助別人。
何岑仁說，當他在做敲門的動作，老天爺真的會為他開一扇窗，看到很努力的人沒有放棄，奇蹟就真的發生了。這是讓他印象很深刻的一次，也變成他們教學的例子，這是一個很難忘的回憶。
橘子泥劇團也收到了很多小朋友寄來的明信片，明信片上會寫比如小朋友的夢想、悄悄話或是一些小秘密，想要跟劇中演員分享的，像是有小朋友寫說他想成為小提琴家，因為看了動物們的演出，讓他對自己更有信心，不會放棄他的夢想；也有小朋友說他跟姊姊常常被拿來比較，不知道怎麼辦，希望動物們可以告訴他怎麼做。陳雅婷說，她覺得這是很棒的收穫，因為這些偏鄉部落的孩子們有一個訴說心情或夢想的途徑，他們也都會回函給每個寄來的小朋友，這樣算是一個很好的交流，可以持續下去，也許做為彼此的加油站。
未來橘子泥劇團將會持續進行偏鄉暨部落百場巡迴演出計畫，透過品格教育劇場與更多孩子和師長分享「橘子泥動物星球」傳達的「天生我材必有用」與自我認同，讓孩子更健康快樂的成長。
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