人文結合生態 給你不一樣的教室

【記者賴盈君／生命力報導】

若有機會到士林官邸參觀，除了欣賞美麗的園藝花卉造景外，別忘了到生態池走一走。由七星生態保育基金會設計、維護的生態池是大自然中最佳的活教材，基金會秘書長江慧儀說：「從一個小小的生態園就可以看到四季不同的變化。」

生態園在二○○○年八月開放，採生態工法人工模擬自然環境，包括兩個水池及一個網室，園內種植的植物及放養的生物全都是台灣原生種類，暗、濕的網室則提供森林底層植物生長的環境。江慧儀表示為維持生態園自然的面貌，並不會去修剪，讓它自然生長。由於是開放空間，許多附近的昆蟲、動物會自己聚集，但也發生過池中的福壽螺繁殖太多以及民眾拿吳郭魚、巴西龜甚至是鴨子來放生的荒謬事情。基金會於生態園的定期解說分別在每週三、日下午及每週六上午舉行，歡迎機關學校預約校外教學。
七星生態保育基金會成立於一九九八年一月，以服務士林、北投地區為主。當時董事之一的鄭先祐提出構想，希望創立一個比較草根、可以幫助附近社區的機制，而不僅只是提供贊助，於是便有「七星生態保育教室」的誕生。基金會利用這個虛擬的教室舉辦許多的生態教育活動，例如，將維護管理的生態園當作戶外的教室，時常帶小朋友們來此探索自然。他們也曾和學校合作，帶領小朋友體驗關渡平原的水稻文化，由小朋友自己觀察、紀錄從插秧到收割一步步的生長過程。許多人對士林區平等里的印象停留在沿線有很多好吃的土雞城，卻忽略了那裡的步道很美、水質很乾淨，基金會便以體驗課程的方式，介紹當地豐富的生態背景，陽明山坪頂古圳的種子教師研習也一直都在辦理。

基金會強調的是生態結合人文的學習，為了讓都市孩子體驗多元文化，便在寒暑假策劃「原住民生態體驗營」，給孩子嚐試部落生活的機會，他們會提供名額給當地部落小孩，為的是交換彼此的生活方式，「讓孩子們體認到這不是去遊覽或是觀光！」江慧儀說，由於別的營隊發生過都市與原住民小孩對立的情形，所以基金會在活動的設計上特別小心，讓孩子們自然的融入彼此。江慧儀表示，「營隊要結束的時候，看著他們依依不捨、族群融合的樣子，真的讓我們很感動。」

基金會也在進行培訓青少年做生態解說員的計劃，目前共有二十四名學員擔任實際解說或預約解說的工作，課程包括深入認識家鄉的生態和人文、教導解說技巧，最終目的是讓他們思考家鄉未來的發展。江慧儀表示，最重要的是培養團隊的感覺，不只是生態而已，同時也會注意孩子的心理狀況。「最值得的是，拿現在跟他們剛來的時候相比，會發覺真的成長很多。」未來基金會將繼續朝兒童生態教育的方向努力。

現在的生態團體由於經營困難、招生不易，活動多半要收費，江慧儀對此感到很可惜，她指出會來參加小朋友的都是家境比較好的，「但家境不好的孩子也應該有體驗自然的機會」。基金會最近改變課程的特色，採取異業結盟的方式，和梅苓全人音樂教室一起辦活動，未來將繼續合作。江慧儀認為目前國內的生態教育大部分落入認識動、植物的生物教育，但環境並不會因此變好，應該要灌輸孩子愛惜、保護環境的想法，她建議從事生態教育者要在教學中找到平衡，教孩子去思考人類便利和破壞生態兩者利弊何在，進而使他們的行為改變，有天肯真的站出來為生態發聲。


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1七星生態保育基金會

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