森林的孩子 做自己的主人

【生命力記者／楊貞莉報導】「有自己的想法、願望，有機會做自己的主人，是我們希望能給予孩子們的。」台北縣汐止森林小學主任江思妤說，森林小學沒有圍牆、沒有固定的教科書，吃飯也「不用集合喊開動」，因為吃飯是個人的事情，孩子們依自己的進度進行即可，不需要去配合其他人或者是老師的行動。

森林小學全校共招收六十三個學生，由家長、校方、孩子共同決定是否願意就讀，並會有兩個星期的試讀期間﹔招生時則透過媒體發表訊息，舉辦家長說明會。江思妤表示，和一般小學相同，森小的孩子白天學習國語、數學、自然等學科；而由於學校採星期一至五的住宿制，到了晚上，學生們則開始自由的生活活動時間，老師或和孩子們相約散步、開寢室茶會，有時則由老師示範教學，教導他們製作手工藝品。

然而，森小的特色之一，即是「所有的課程都沒有教科書」，江思妤說，學生們的課程都是由老師針對需要安排設計的。像是在「人文地平線」的課程裡，老師和學生們談論人權、自由、種族衝突，甚至是核四的興建等等深入的社會議題；而在「生命的展現」課程中，孩子們則學習到了人的課題，像是道德的價值、人的價值，以及人對世界的理解。

森林小學也是「沒有圍牆的學校」，江思妤表示，學校設計上本來就沒有圍牆，平常學生只要申請外出，就可在老師的陪同下到附近活動。而每月一次的戶外教學，則設計了特定的主題讓學生參予，像學校上次就安排了學生到汐止登山古道健行，讓小朋友們實地了解「人與生態的關係」；甚至最近為了配合亞太藝術節的開幕，校方正計劃舉行一日遊的參觀活動。

森林小學的教育，希望能讓孩子們能獨立思考、獨立判斷，江思妤說，她認為對學生「不罵不打」，是森小與一般小學最大的不同。而十年來，森林小學從一開始的學籍認定問題，到現在小學、森林小學證書一同頒發，每個星期校方與家長舉辦懇親會，交流教學理念。森林小學以至於開放教育的理念，似乎正逐漸在全省各地絡繹出現的「實驗小學」中逐一實現。

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