【記者邵佩瑩／生命力報導】同志剛開始也是在不確定的狀態之下，發現自己喜歡同性，台北市生命線協會總幹事朱開玉提到，由於社會價值壓力很大，而人是社會群居的動物，每個人都害怕自己被社會拋棄，所以每個人都會盡量去符合社會的價值觀，但假使自己的行為不被社會所接受時，都會產生抗拒的心理，之後否定自己的行為。張老師公關組組長黃佩娟表示，如果有案主對自己的性向不確定時，張老師會先和案主探討過去的感情經驗，有的是與生俱來就喜歡同性，但也有過和異性交往失敗之後，轉而往同性發展。因此，義工剛開始都會先安撫情緒，之後再釐清情況，不做任何主觀的批判，讓案主知道身為同志必須先有心理準備，像是可能會被社會歧視，因而付出一些代價。
朱開玉舉一個案子為例，一位擁有高學歷的案主不願意承認自己是同志，因為在受過高等教育後的他，不願意被社會孤立，並且害怕因為同志的身分而誤了他的前途，所以一直以來他都不敢去接觸同志的圈子，因此，他不斷地壓抑自己的慾望，但每個人天生都希望能夠有一個能夠心靈相契、肌膚之親的伴侶，所以常會忍不住跑到有提供同志性服務的三溫暖，尋求慰藉，等到回來之後，他就不斷地責備自己，甚至怪罪別人誘惑他。朱開玉提到，像這樣拒絕自己的性向，又不肯交固定伴侶，很容易會利用其他方式去滿足自己的慾望，因此，最根本的解決方式，應該是去尋找同性質的朋友，進而擴大自己的生活圈。
不過，有的同志可能會試著和社會的價值觀去做妥協，像是和異性朋友交往，若還是無法接受，最後就只能接受自己是「同志」的事實。當然，當自己承認是同志之後，要如何讓別人也認同自己是同志，也是需要一段相當的歷程，賴勁麟以自身為例說道：「剛開始必須先自我認同，之後在ＢＢＳ上面交同性質的朋友，再來就是向身邊的朋友承認自己的性向，最後才跟家人說明自己喜歡同性。」雖然短短幾句話輕輕帶過，但期間卻也經歷過不少心裡掙扎。從這裡可以看出，父母的態度對同志而言，扮演著相當重要的角色。
許多父母也會擔心自己的小孩是否為同志，因此可能會有父母透過偷看書信、日記的方式，發現小孩有同志的傾向，進而求助張老師，黃佩娟提到，當父母發現小孩有這個傾向時，通常都是無法接受，首先張老師會安撫家長的情緒，並且鼓勵家長看一些有關同志的書籍，讓家長了解到其實同志跟正常人是一樣的，至少不會用嚴厲、批判的角度去看待同志，初期家長都會希望孩子能夠「變」回來，和正常人一樣，所以會想盡各種辦法，像是阻撓交往，拆散他們，黃佩娟說：「為了避免家長強烈的壓力下，孩子的不滿而反彈，因而成為同志。像之前的老少配就是一例，父母越阻撓他們的交往，反而更堅定他們在一起的決心。」因此，張老師會先客觀地帶家長看，假使家長百般去阻止孩子的交往後，會有什麼樣的狀況。不過事實上，孩子是否是同志，大多還是家長的猜測，張老師基本上會建議家長帶孩子去看精神科醫師。最後，結果可能會分成三種狀況，有能力的家長會把孩子送出國，讓孩子轉移環境，經濟狀況較差的家長就會讓孩子跟對方分手，最後就是接受孩子是同志的事實。但實際上，根本的問題仍是沒有解決。
同志其實和一般人一樣也有七情六慾，也會有感情方面的困擾，黃佩娟表示，義工都會尊重同志的性取向，只針對感情方面的問題做輔導，並不會因為同志喜歡同性而有所歧視。朱開玉提到，但因為同志畢竟是小眾，對伴侶的選擇機會較異性戀少，因而常常濫交，使得社會大眾對同志一直有負面的印象。朱開玉說：「所以，同志若要得到社會的肯定，首先必須先尊重自己的選擇，與其自責、攻擊自己，不如讓自己言行方面穩定、成熟，自然而然別人也會對同志產生肯定。」
大多數的心理諮商機構都將同志視為正常人，並且尊重他們的性取向。黃佩娟提到因為同志的抒發管道較少，畢竟許多同志還是害怕讓別人知道自己是同志，所以反而希望同志能夠多利用這些專線，做情感上的抒發，至少在同志的身邊能多一個人傾聽同志的心聲。
延伸閱讀
台北市生命線協會
台灣同志諮詢熱線協會
2001年5月10日 星期四
平常心看同志 同理心待同志
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